2008年秋季开学前夕，双清区决定再次面向社会公开招考一批优秀青年专业教师充实到农村学校。据悉，该区近年来，通过社会公开招考、接收子弟学校等渠道新进的400多名教师，全部安排到各农村中小学校任教，此举大大提高了农村学校的师资水平。
   双清区是以城带乡的县级行政区，现有中小学校41所，学生2万多人。针对城乡教育发展不平衡的问题，该区一直以来大力实施“科教兴区”战略，2008年又提出了打造“教育强区”的口号，坚持教育“五个优先”，致力教育公平，构筑城乡教育统筹发展工作机制，力推城乡教育均衡发展。
    2004年以前，该区村办小学多且条件相当有限，为此，该区重新调整农村学校布局，撤并了部分农村中小学，整合了教育资源，并将危房改造与创省市合格学校、文明学校结合起来，将教育经费和重点建设项目向农村倾斜，近几年来累计投入1786余万元，占到全区教育重点建设项目投资总额的80%，大大改善了农村办学条件。现全区21所学校建有“校校通”，27所农村学校均建立了远程教育基站，全区拥有市、区文明学校18所。
为缩小城乡学校师资力量差距，2005年该区规定所有新进教师全部安排到农村任教；2008年又规定凡是晋升职称的教师，必须有农村学校二年从教或支教工作经历，进一步充实了农村学校师资力量。同时创新开展城乡学校对口联系和交流活动，以城帮乡，互相开展教研活动，城区学校送课下乡、送教学仪器下乡、送图书下乡，城乡学生“手拉手”，使城乡学校、教师和学生之间保持经常性联系。
   该区通过大力推进城乡教育均衡发展，使优质教育资源得到合理配置和充分利用，使城乡学生“有其学、优其学、乐其学”，整体提升了全区义务教育办学层次和质量，义务教育实现了从注重普及到保证质量的大转变。全区小学的入学率、巩固率、合格率均为100%，初中入学率100%，巩固率在98.7%以上，升学率在三区同类学校中名列前茅，近四年连续被评为全市教育工作先进单位，2006年、2007年先后获得“全省教育工作先进单位”和“全省农村义务教育经费保障机制改革工作以奖代补二等奖”殊荣。

（谢青海   贺海帆）